作者社区
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论坛预告| 首届中国跨文化教育与国际传播能力建设高端论坛
在我国国际传播能力建设中，我们需要运用全球思维找准对外话语体系建设与传播的“突破口”，用受众乐于接受的方式、易于理解的语言推动中国故事“讲出去”、中华文化“走出去”、中国力量“传出…
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跨文化视角英语阅读教程
内容概要《跨文化视角英语阅读教程3》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》精心设计编写，目的在于培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，以提高跨文化交际能力。体现…
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网络外语教学理论与设计
《网络外语教学理论与设计》是2010年10月上海外语教育出版社出版的图书，作者是张红玲。 内容简介《网络外语教学理论与设计》以国内最新的应用语言学、心理学及网络教学技术为指导，全面…
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以跨文化教育为导向的外语教学：历史、现状与未来
语言具有人文性的特点。外语教学具有肩负培育学生人文素养的重要责任。外语教学是跨文化教育的重要平台。本文主要阐述了跨文化教育的实践和研究的现状,同时介绍了跨文化教育中存在的不良因素,…
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高校网络课程教学应用问题分析——以S大学《跨文化交际理论与实践》为例
随着信息技术的不断发展,网络课程也逐渐受到了大家的重视。然而,目前我国高校网络课程的研究仍然存在重设计开发、轻实践应用的现象。本文以依托校园网络平台自行设计和开发的《跨文化交际理论…
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The quintessential intercultural learner, teacher, and trainer: A preliminary profile of L. Robert Kohls
L. Robert Kohls was recognized as one of the five most important intercultural authors in …
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民族志跨文化外语教学项目的设计、实施与评价
近年来,学界日益认识到民族志研究法在跨文化教育中的作用。本研究借鉴国内外相关教学研究和实践成果,提出有机融合外语语言能力与跨文化能力培养的民族志外语教学法,阐述其内涵,并针对大学外…
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基于竞赛的跨文化能力评价研究——以“外教社杯”上海市高校学生跨文化能力大赛为例
如何在我国外语教育中开展跨文化能力评价受到学界越来越多的关注。本研究尝试探索基于竞赛的外语学习者跨文化能力评价方法。研究首先构建了跨文化能力竞赛评价指标体系,依照指标体系设计了&#…
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建构中国学生跨文化能力发展一体化模型
跨文化能力是外语教育的重要目标之一,外语教育的跨文化教学潜力和价值已经得到普遍认可,但是由于缺乏切实可行的理论指导和教学参考标准,跨文化教学效果并不理想。本文从分析我国学生跨文化能…
