什么才是有意义的学习,有意义学习的标准是什么?听说读写课堂教学有哪些原理可依?……这些都是中职英语教师在教学中遇到的困惑。为了帮助大家找到这些困惑的解答,本读书报告的作者详细地介绍了《根据原理教学: 交互式语言教学(第三版)》这本书。该读书报告从“Meaningful、Authentic、Motivation、Interaction、Strategy”这几个关键词出发,清晰地分析了如何建立交互式的、以学生为中心的、合作式的有意义的语言教学课堂。
该读书报告能够帮助一线英语教师在短时间内了解本书的核心内容,对我们的实践教学有很大的指导意义,也给我们的教学科研提供了启发和思路。
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