高等教育

  • 评价资源6.zip

    该资源包含笔试和口试两个部分,重视学习者语言运用能力的考查,重点关注听说,兼顾阅读等。

    2020年5月11日
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  • 読解文1.docx

    本篇阅读文章内容为日本的新年。文章中的汉字注有假名读音,便于学习者阅读。文章后附有单词、词组注释以及语法注释。通过阅读,学习者可以了解日本的文化,掌握相关的日语知识。

    2020年5月11日
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  • 読解文2.docx

    本篇阅读文章内容为日本传统仪式中,立春前夜的驱邪纳福活动。文章中的汉字注有假名读音,便于学习者阅读。文章后附有单词、词组注释以及语法注释。通过阅读,学习者可以了解日本的文化,掌握相…

    2020年5月11日
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  • 読解文3.docx

    本篇阅读文章内容为日本传统节日中的女儿节。文章中的汉字注有假名读音,便于学习者阅读。文章后附有单词、词组注释以及语法注释。通过阅读,学习者可以了解日本的文化,掌握相关的日语知识。

    2020年5月11日
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  • 読解文4.docx

    本篇阅读文章内容为日本传统活动中的赏樱花。文章中的汉字注有假名读音,便于学习者阅读。文章后附有单词、词组注释以及语法注释。通过阅读,学习者可以了解日本的文化,掌握相关的日语知识。

    2020年5月11日
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  • 评价资源1.zip

    该资源包含笔试和口试两个部分,重视学习者语言运用能力的考查,重点关注听说,兼顾阅读等。

    2020年5月11日
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  • 评价资源2.zip

    该资源包含笔试和口试两个部分,重视学习者语言运用能力的考查,重点关注听说,兼顾阅读等。

    2020年5月11日
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  • 评价资源3.zip

    该资源包含笔试和口试两个部分,重视学习者语言运用能力的考查,重点关注听说,兼顾阅读等。

    2020年5月11日
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  • 评价资源4.zip

    该资源包含笔试和口试两个部分,重视学习者语言运用能力的考查,重点关注听说,兼顾阅读等。

    2020年5月11日
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  • 评价资源5.zip

    该资源包含笔试和口试两个部分,重视学习者语言运用能力的考查,重点关注听说,兼顾阅读等。

    2020年5月11日
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