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camiliar • • 压缩包, 学科方向, 教育阶段, 文档类型, 本科, 用户角色, 素材, 英文, 语种, 语言, 资源类型, 高等教育

本课荣获了上海市中等职业学校第七届教师教学法评优获奖课，教师基于学生的学习基础与认知特点，在教材处理、教学目标设计、差异性教学实施以及学生学习情感激发等方面都做了有益的尝试，是一堂值得学习的好课

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