传统的英语口语课堂教学，教师难以关注到每位学生的课堂表现，无法帮助学生进行个性化学习，学生表达观点的机会较少。且传统英语课堂评价手段单一，无法科学高效地反映学生学习情况。该资源基于…

微课是传统课堂学习的一种重要补充和拓展，作为有效的教学辅助手段颇受师生欢迎。微课通常只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，…

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。当下微课已经成为最有效的教学辅助手段之一，也是颇受教师欢迎的教学形式。但在实际拍摄制作时，一些…

传统的中职英语口语教学要求中往往只要求使用信息化教育手段，但是没有给出具体的使用内容和达到的效果，在课堂上也未能利用信息化手段收集的数据进行教学活动设计，信息化与英语教学结合程度不…

信息化教育理念的推广使中职英语教师对信息化教学模式有了极大的认可,但一些教师使用信息化教育模式时，仅仅使用其播放电影或小视频，在知识传递这一环节仍然采用传统中职英语口语教学模式，流…

中职英语口语传统的教学模式决定了教师是课堂的主宰，学生在口语学习过程中大部分时间是被动地接受信息。部分学生对英语学习缺乏兴趣，口语表达自信心尚显不足。缺乏有效的听力学习策略，口语表…

中职英语口语传统的教学模式决定了教师是课堂的主宰，学生在口语学习过程中大部分时间是被动地接受信息。部分学生对英语学习缺乏兴趣，口语表达自信心尚显不足。缺乏有效的听力学习策略，口语表…