写作是语言综合能力的反映，涉及到词汇的使用、句式的运用、文章结构、逻辑顺序等方面。传统的英语写作教学，存在效率较低、评价复杂、即时评阅难以实现的问题。
针对这些问题，上海市行政管理学校的邹爱民老师运用教学互动平台和英语作文评阅系统，尝试打造智能互动、即时评测体验式写作教学模式，以病假条的写作为主要内容，学生反复练习、即时互动，收到了较好的效果，该案例为写作教学提供了信息化的探索思路，值得借鉴。
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