谢永业老师撰写的《英语词汇教学策略浅析》报告从词汇的重要性和影响学习者词汇习得的因素入手，旨在架起词汇教学理论与中职英语词汇教学实践的桥梁，既概述了理论背景，如报告者提到了信息加工模式、加工层次理论、双重编码理论、认知学习风格等理论，同时也结合日常教学实践，分析了目前中职词汇教学的现状，提出了中职校教师在词汇教学方面需要思考的问题，并探讨了词汇教学的主要策略。报告中不乏中外教育家、心理学家的各种词汇理论，并附上了自己的分析，最后还给一线教师提供了很多相关阅读书籍，对一线英语教师的日常词汇教学实践有很强的指导意义。
发布者：李术，转转请注明出处：http://47.94.224.224:8686/archives/8828
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